نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:89

قیمت:3500 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

توجه:بعد از پایان خرید جهت دانلود فایل بر روی گزینه بازگشت به فروشگاه کلیک کنید

در صورت هر گونه مشکل با ما در تماس باشید

فهرست مطالب

چكيده

بسياري از مردم از بهداشت رواني تصويري از بيماري هاي حاد رواني در ذهن دارند در صورتي كه بحث پيرامون بهداشت رواني به معني يافتن راه هايي براي پرورش مهارت هاي مطلوب اجتماعي  در دانش آموزان است.

از آنجا كه شخصيت كودك در خانواده و مدرسه پي ريزي مي شود لذا در اين مقاله براي بررسي موضوع به نقش و اهميت اين دو نهاد در پيشگيري از مشكلات رواني دانش آموزان پرداخته شده است. زيرا به كارگيري اصول بهداشت رواني در مدرسه كار آساني نيست و نياز به همكاري و مشاركت ساير عوامل انساني مدرسه و خانواده دارد.

بنابراين عوامل موثر در بهداشت رواني كودكان كه بايد به طور هم زمان مورد توجه والدين و مربيان قرار گيرند، به طورخلاصه بيان شده اند كه از جمه آن ها مي توان به احساس وابستگي گروهي،  ميزان پيشرفت تحصيلي دانش آموزان، توانايي دانش آموز در سازگاري با تغييرات،  بالا بردن قدرت درك و تشخيص، تشويق به تصميم گيري و تشخيص مشكلات دانش آموزان به وسيله ي معلمان و والدين، اشاره كرد كه در پايان مقاله براي ايجاد يك محيط رواني سالم پيشنهادهايي نيز ارائه گرديده است.

دانش آموزان هر روز با كوله باري از دفتر و كتاب به مدرسه مي روند تا بتوانند با كسب علم و دانش  قدم در راه پيشرفت و ترقي گذارند. عوامل بي شماري از جمله: عملكرد خانواده ها، بهداشت جسمي و رواني، روش هاي آموزش و ... بر روند تحصيل و يادگيري آنان تاثير مي گذارد.

اگر مي خواهيم عملكرد مدرسه ي ما رضايت بخش باشد و دانش آموزاني موفق داشته باشيم، بايد به سلامت جسم و روان آن ها به طور هم زمان توجه كنيم. زيرا بسياري از مشكلات رواني و اجتماعي از دوران كودكي در دانش آموزان دروني مي شود كه موجب عملكرد ضعيف آن ها در مدرسه و به دنبال آن اعمال تنبيه ها براي بدرفتاري و شكست هاي تحصيلي مي گردد.

خانواده اولين نهادي است كه كودك در آن رشد و پرورش مي يابد و مورد حمايت مادي و معنوي پدر و مادر و ساير اعضاي خانواده قرار مي گيرد. طبيعي است هر چه فشار رواني بيشتري از جانب خانواده بر كودك تحميل شود، نقش مربيان و آموزگاران دوره ي ابتدايي در ايجاد فضايي آرام و سالم پر رنگ تر مي شود

 قیمت:3500 تومان

توع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:100

قیمت:3500 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

در صورت هر گونه مشکل در خرید و دانلود با ما در تماس باشید

توجه:بعد از خرید موفق جهت دانلود فایل بر روی گزینه بازگشت به فروشگاه کلیک کنید

فهرست مطالب

چكيده

نوجواني و جواني يكي از مهم ترين مراحل زندگي آدمي محسوب مي شود و آخرين مرحله تحوّل شناختي و گذار از مرحله «پيرو ديگران بودن» به دوره «مستقل بودن» است; دوره اي كه نوجوان به هويّت واقعي خويش دست مي يابد. نوجوان با خود مي گويد: «اكنون من ديگر كودك نيستم، يك بزرگ سالم.» در اين مرحله، ديگر والدين نمي توانند به او كمك چنداني بكنند; چه اينكه وي الگوهاي خود را در جاي ديگري جستوجو مي كند. ميل به اظهار وجود و اثبات خود يكي از طبيعي ترين حالات رواني دوره نوجواني و جواني است.

نوجوان و جواني كه دوره كودكي را پشت سر گذارده، بايد خود را براي زندگي مستقل اجتماعي آماده نمايد. تحقق اين موضوع، پيش از هر چيز، مستلزم يافتن هويّت خويشتن است. اينك او خود را يافته است. اگر بزرگ سالان ويژگي هاي اين دوره زندگي او را بشناسند و با آنان برخوردي مناسب داشته باشند، هم نوجوانان به هويّت خويش دست مي يابند و هم بزرگ سالان كمتر احساس نگراني مي كنند. از اين رو، مي توان گفت: بيشتر انحرافات نوجوانان و جوانان ريشه در ناكامي هاي اوليه زندگي دارد.

امام صادق(عليه السلام) با بيان حكيمانه اي به اين دوره از زندگي نوجوان اشاره مي كنند و مي فرمايند: «اَلْوَلَدُ سَيِّدٌ سَبْعَ سنين وَ عَبْدٌ سَبْعَ سنين وَ وَزيرٌ سَبْعَ سنين.» كودك هفت سال اول، سيّد و فرمان رواست. او را آزاد بگذاريد تا استقلال در عمل پيدا كند. در هفت سال دوم، آمادگي خاصي براي الگوپذيري دارد; چه اينكه هنوز در مرحله ديگر پيروي قرار دارد و الگوپذير است. از اين رو، سعي كنيد در اين دوره، الگوهاي مناسبي در اختيارش قرار دهيد و محيط تعليم و تربيت او را هرچه بيشتر غني و اصلاح كنيد تا از طريق مشاهده الگوهاي مفيد و جذّاب، رشد كند. اما در مورد دوره نوجواني مي فرمايد: «وزيرٌ سبع سنين»; يعني دوره «پيروي ديگران بودن» او سپري شده و با آغاز نوجواني، دوره دست يابي به هويّت خويشتن آغاز شده است. او را آزاد بگذاريد تا خود انتخاب كند و حتي در مورد مسائل گوناگون زندگي با او مشورت كنيد و از او نظرخواه باشيد.

اگر با نوجوان اين گونه برخورد شود و به او شخصيت و هويت و اعتبار اعطا شود، طبيعي است كه هم اعتماد به نفس او تقويت مي شود و هم احساس امنيت و آرامش مي كند. اين اساسي ترين راه براي تربيت نوجوان است.

بنابراين، هر رفتاري كه از آدمي سر مي زند، نشئت گرفته و متأثر از مجموعه اي از عوامل است كه هرگز نمي توان نوجوان و يا جوان را يكسره مقصر و مجرم اصلي دانست و ديگران را بي گناه. با نگاه فوق، اساساً زمينه پيدايش جرم از بين مي رود. از اين رو، در پيدايش بزهكاري و رفتارهاي نابهنجار و آسيب زا عوامل متعددي به عنوان عوامل پيدايش و زمينه ساز مؤثر هستند كه فرد مرتكب شونده، تنها بخشي از قضيه مي باشد

كليدواژه ها: آسيب هاي اجتماعي، دانش آموزان، مدارس

مبلغ:3500 تومان

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:65

قیمت:4000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

در صورت هر گونه مشکل در دانلود و خرید با ما در تماس باشید

توجه:در پایان خرید جهت دانلود بر روی گزینه بازگشت به فروشگاه کلیک کنید

فهرست مطالب

چكيده

معلم و نقش آن در تعلیم و تربیت از مسایلی نیست که در آن کسی تردید روا دارد. معلم از عوامل مهم تاثیرگذار در امور تعلیم و تربیت می باشد. معلم در تمامی عرصه های وجود ی متربیان از جمله بعد عقلانی دانش آموزان می تواند نقش عمده و مهمی ایفا نماید. اما سئوال این است که شیوه های تاثیر گذاری در بعد عقلانی چیست ؟ در این مقاله کوشیده ایم روش های اثرگذاری معلم را در بعد عقلانی دانش آموزان بررسی نماییم. این روشهای بدلیل رویکرد قرآنی بحث، از آیات اتخاذ و اصطیاد گردیده است. با مراجعه به قرآن کریم متوجه می شویم که برای رشد و شکوفایی بعد شناختی و عقلانی انسان از شیوه های مختلفی استفاده شده است. برخی ازاین شیوه ها، مشاهده، ، قصه گویی، ضرب المثل، سیر و سیاحت و محبت از جمله ی این شیوه ها است که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته است.

بر اساس آيات و روايات، فلسفة وجودي انسان رسيدن به سعادت و قرب الاهي است. بدين منظور، دين اسلام برنامه‌هاي جامع و كاملي در قالب تربيت ديني دربردارد. از جملة اين برنامه‌ها، «عبادت و بندگي» است. عبادت يكي از نيازهاي واقعي و اساسي است كه ريشه در اعماق جان و فطرت بشر دارد و اسلام آن را به منزلة يك برنامة جامع تربيتي براي پرورش و تكامل روح و روان انسان برنامه‌ريزي كرده است. تربيت ديني مفهومي عام است كه شامل حوزه‌هاي مختلفي همچون تربيت عقلاني، سياسي، اجتماعي، جنسي، عاطفي، اعتقادي، اخلاقي و عبادي مي‌باشد. تربيت ديني «عبارت است از مجموعه اعمال عمدي و هدفدار، به منظور آموزش گزاره‌هاي معتبر يك دين به افراد ديگر؛ به نحوي كه آن افراد در عمل و نظر به آن آموزه‌ها متعهد و پايبند گردند».1

يكي از مهم‌ترين ابعاد تربيت ديني در دورة كودكي، تربيت عبادي است. اين نوع تربيت كه شامل پرورش بعد معنوي و ايجاد زمينة ارتباط با خداوند است، بسيار مورد تأكيد پيشوايان ديني(ع) مي‌باشد. داوودي تربيت عبادي را: «آموزش عبادات به متربيان و متعهد كردن آنان به انجام آنها»2 مي‌داند. به طور كلي، تربيت عبادي بُعدي از تربيت ديني است كه متربّي را با اعمال و تكاليف عبادي آشنا، و آنان را با انگيزة راسخ، مكلّف به انجام آن مي‌كند.

بحث تربيت عبادي يكي از مهم‌ترين مسائل در محافل علمي و آموزشي در جامعة ديني است، كه توجه بسياري از پدران و مادران دين‌مدار و مربيان متعهّد و دل‌سوز را به خود جلب كرده است. از سوي ديگر، تربيت عبادي دنباله و مكمّل تربيت اعتقادي است و تربيت اعتقادي بدون آن بار ارزشي ندارد؛ زيرا لازمة شناخت يك دين، عمل به آموزه‌هاي آن است.

حال اين پرسش مطرح است كه چه كنيم تا فرزندانمان مؤمن، متعهّد و عامل به تعاليم ديني و تكاليف عبادي رشد كنند؟ براي پاسخ به اين پرسش در اين مقاله حول سه محور اساسي بحث مي‌شود:

الف) ضرورت تربيت عبادي كودكان در دوران خردسالي؛

ب) ضرورت بيان فلسفة اعمال عبادي در حد درك كودكان؛

ج) مسئوليت و محدودة زماني والدين در تعليم و تربيت مسائل ديني و عبادي كودكان.

کلید واژه ها: معلم، تربیت عقلا نی، دانش آموزان، تربيت اسلامي، راهكارها

 مبلغ قابل پرداخت:4000 تومان

چکیده

یکی از ضرورت های نظام آموزشی، موفقیت در ادامه و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی در دانش آموزان است. یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه، استفاده از روشها و فنون مطالعه ویادگیری است. دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر می باشد. تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دوره های مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش ویادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است.

امروزه جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان و کمک به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان به عنوان یک اصل مهم در نظام آموزشی هر جامعه مورد نظر است. استفاده از راهبردهای یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. یک دانش آموز همانگونه که نیازمند یادگیری خواندن، نوشتن و حساب کردن است، باید نحوه مطالعه و یادگیری را نیز بیاموزد. در واقع اساس منطقی آموزش بر این اصل استوار است که به دانش آموزان یاد بدهیم چگونه یاد بگیرند، چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل کنند. پس بر آن شدن تا راهبردهای یادگیری را به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی شدم.

واژگان کلیدی : مطالعه – یادگیری – افت تحصیلی – دانش آموز

 نوع فایل:ورد قابل ویرایش-تعداد صفحه:40-پشتیبانی 24 ساعته در صورت هر گونه مشکل-دانلود و خرید به صورت آنلاین و کارت به کارت

2500 تومان

عنوان تحقیق:

افت تحصیلی و راه های ایجاد انگیزه در دانش آموزان

محقق:

سمت:

آموزگار

کدپرسنلی:

مقدمه

یکی از مشغله های اصلی بشریت در تمام دوران ، توانا ساختن نسل آینده در اداره امور خویش و سپردن میراث فرهنگی بوده است . قسمت اعظم این وظیفه ، در ابتدا توسط خانواده انجام می شد . همزمان با گسترش جوامع و تقسیم کار اجتماعی و افتصادی وظیفه تعلیم و تربیت به نهاد آموزش و پرورش محول گردید .

این نهاد به طور رسمی عهده دار این امر گشت تا بر اساس اصول و اهداف مورد قبول جامعه ، توانایی ها و استعدادهای کودکان و نوجوانان را شناسایی نماید و به منظور اجتماعی شدن و به عهده گرفتن مسئولیت های آتی تعالیم لازم را به آنان بیاموزد .

 امروزه دیدگاه مردم در مورد آموزش و پرورش به گونه ای است که استفاده از امکانات تربیتی جامعه را حق طبیعی و مسلم خود می دانند . دلیل عمده این امر آن است که تعلیم و تربیت با سرنوشت انسان در زندگی آینده پیوند خورده است . در عصر حاضر بسیاری از امکانات مادی و نیروهای انسانی در خدمت تعلیم و تربیت قرار گرفته است . همچنین تعلیم و تربیت در بسیاری از جوامع یک سرمایه گذاری بلند مدت محسوب می شود . که به بهای چشم پوشیدن و صرف نظر کردن از رشد کوتاه مدت دیگر امکانات جامعه حاصل می شود . بنابراین اگر تعلیم و تربیت نتواند نیروهای انسانی تحت آموزش خود را در قالب انواع تخصص ها و مهارتهای مکمل و مورد لزوم جامعه درآورد و بدین ترتیب نتواند به ایفای نقش خود در زمینه شکوفایی جامعه بپردازد ، در واقع باید گفت که این امکانات و نیروها به هدر رفته است . لذا تفکر عاقلانه حکم می کند که سرمایه ها و نیروهای به کار گرفته شده در تعلیم و تربیت به گونه ای برنامه ریزی و سازماندهی شود تا بتواند به اهداف مورد نظر خویش دست پیدا کند .

کودکان و نوجوانان در دوران تحصیل ، نگرش مثبت یا منفی نسبت به خود و محیط پیرامون بدست می آورند این مسأله به مقدار زیاد به تجارب موفق یا ناموفق دانش آموزان در دوران تحصیل بستگی دارد . آنها در مدرسه در مسیر رشد و بالندگی قرار می گیرند . در حقیقت در طول بهترین سالهای عمرخود با عوامل مختلف مؤثر بر تحول شناختی ، عاطفی و اجتماعی به کنش متقابل می پردازند .

آنها با پیشرفت در تحصیلات و افزایش میزان یادگیری علاوه بر رشد علمی به سلامت روانی نیز دست پیدا می کنند . بر عکس در صورت عدم موفقیت تحصیلی و فشارهای روانی ناشی از آن ، بهداشت روانی شان برهم خورده و بدین گونه خسارتهایی متوجه آنها و جامعه می شود .

به همین دلیل باید به مقوله افت تحصیلی توجه بیشتری نمود تا بتوان با شناخت آن ، توانایی ها و شایستگی های کودکان و نوجوانان را بارور کرد .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش-تعداد صفحه:54-پشتیبانی 24 ساعته در صورت هر گونه مشکل-دانلود و خرید به صورت آنلاین و کارت به کارت

2000 تومان

عنوان تحقیق:

اصول و مبانی تربیت بدنی

محقق:

سمت:

کدپرسنلی:

نوع فایل:ورد قابل ویرایش-تعداد صفحه:55-پشتیبانی 24 ساعته در صورت هر گونه مشکل-دانلود و خرید به صورت آنلاین و کارت به کارت

2000 تومان

ویژگی های آموزش و پرورش خوب و کارآمد

محقق:

کدپرسنلی:

سمت:

دبیر

نوع فایل:ورد قابل ویرایش-تعداد صفحه:51-پشتیبانی 24 ساعته در صورت هر گونه مشکل-دانلود و خرید به صورت آنلاین و کارت به کارت

3000 تومان

عنوان تحقیق:

نقش اولیاء و مربیان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

محقق:

سمت:

کدپرسنلی:

نوع فایل:ورد قابل ویرایش-تعداد صفحه:50-پشتیبانی 24 در صورت هر گونه مشکل-دانلود و خرید به صورت آنلاین و کارت به کارت

3000 تومان

عنوان تحقیق:

عوامل دین گریزی و گرایش جوانان به فرهنگ غرب

محقق:

سمت:

معاون پرورشی

کدپرسنلی:

نوع فایل:ورد قابل ویرایش-تعداد صفحه:61-پشتیبانی 24 ساعته در صورت هر گونه مشکل-دانلود و خرید به صورت آنلاین و کارت به کارت

3000 تومان

عنوان تحقیق:

عوامل بروز و رفع خستگی معلمان در کلاس درس

محقق:

کدپرسنلی:

پست سازمانی:

نوع فایل:ورد قابل ویرایش-تعداد صفحه:56-پشتیبانی 24 ساعته در صورت هر گونه مشکل-دانلود و خرید به صورت آنلاین و کارت به کارت

3000 تومان