راهنمای سایت

1- با اطمینان خرید کنید ، پشتیبان سایت همیشه در خدمت شما می باشد .فایل ها بعد از خرید آنلاین و یا کارت به کارت بصورت ورد و قابل ویرایش به دست شما خواهد رسید.شماره های پشتیبانی09178410293و 09386436076

2 - شما با هر کارت بانکی عضو شتاب و داشتن رمز دوم کارت خود ، می توانید بصورت آنلاین از سامانه پرداخت بانک ملت (که کاملا مطمئن و محافظت شده می باشد ) خرید نمائید و در همان جا فایل را دریافت نمائید.البته فایل ها در سریعترین زمان نیز به ایمیل شما ارسال می شود.

3 - درهنگام خرید اگر ایمیل ندارید ، در قسمت ایمیل ، ایمیل 8410293M@GMAIL.COM را بنویسید.

4 - توجه : در پایان خرید یعنی در آخرین مرحله جهت دانلود فایل بر روی گزینه بازگشت به سایت پذیرنده کلیک کنید.

الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی

          مجید قاسمیان 
            بازدید : 177
          جمعه 08 خرداد 1394
           نظرات (0)
        

هو الرزاق

«ویژه ارتقاء رتبه شغلی خبره»

اداره کل آموزش و پرورش استان

کد پرسنلی :

شماره ملی :

نام :

نام خانوادگی :

رشته شغلی :

عنوان پست سازمانی :

رتبه قبلی و تاریخ اجراء : ارشد / /

رتبه جدید و تاریخ اجراء : خبره / /

عنوان مستندات تجربیات مدون : الگوی تدریس و روش های ارزشیابی دانش آموزان زیست شناسی

فهرست مطالب

مقدمه ...........................................................................................7

استفاده از ترسيم نقشه مفهومي در آموزش زيست شناسي ....................11

چگونه ارتباط مفاهيم يك فصل يا يك بخش از درس را ترسيم كنيم؟ ............14

طراحي مفهومي در عمل ...........................................15

دانش آموزان طرح هاي مفهومي را چگونه مي سازند و به كار مي برند؟ ...............16

تقسيم بندي روش تدريس ....................................18

روشهاي نوين تدريس .........................................22

روش تدريس كارگاهي .........................................35

الگوي دريافت مفهوم ...................................................38

الگوي يادسپاري .................................................42

الگوي رشد عقلي ......................................43

انتقال ازطريق بررسي استدلال دانش آموزان .....................44

الگوي كاوشگري علمي ..........................................................44

الگوي تدريس غيرمستقيم .......................................44

الگـوي بدايع پــردازي ( افزايش تفكـرخلاق) ..............................45

الگوي آگاهي يابي ...................................45

الگوي ديداردركلاس درس ....................................47

پيگيري رفتاري ازطريق سنجش رفتارهاي جديد ايجادشده در دانش آموزان .......47

الگويپژوهش گروهي ( تفحص گروهي) ..................48

الگوي آموزش آزمايشگاهي ........................49

الگوي كاوشگـري علوم اجتماعي ....................................49

الگوي يادگيـري درحدتسلط آمـوزش مستقيم ...............50

(نظـريه اجتماعي يادگيـري) .....................................50

الگوي آمـوزش براي رشد مفهـوم ومهارت ................................50

ادغام روشها،بهترین الگوی آموزش .......................................51

روش تدریس .......................................................................55

تحليل عملکرد معلم از طريق تدريس خرد،معلمان جوان ودانشجو معلمان ...........56

الگوي گانيه ...................................59

راهكاري مناسب براي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي درآموزش زيست شناسي ........61

بررسی وضعیت آموزش زیست شناسی ..........................66

جدول مشخصات آزمونهای پیشرفت تحصیلی ..........................82

سخن پایانی ..........................................83

منابع .................................................93

فرمت:ورد قابل ویرایش

در صورت هر گونه مشکل در دانلود و خرید با ما در تماس باشید

3000 تومان