هدیه آسمانی کلاس دوم ابتدایی
مشخصات طرح درس
نام درس: هدیه های آسمانی پایه: دوم ابتدایی تعداد فراگیران: 23 نفر
موضوع درس: سفره عمو عباس روش تدریس: توضیحی ، پرسش و پاسخ
زمان: 45 دقیقه
هدف کلی: آشنایی با دانایی و توانایی خدواند
اهداف جزئی:
1. درک دانایی خداوند از نیازهای آدمی و توانایی او در برطرف کردن آن ها.
2. تقویت این نگرش که خداوند از همه چیزهایی که برای ما خوب و لازم است آگاهی دارد .
3. تقویت احساس علاقه دل گرمی نسبت به خداوند .
اهداف رفتاری
دانش آموز در پایان درس باید بتواند :
1. نمونه هایی از نیازهای نوزاد انسان و امکاناتی را که خداوند برای رفع نیازها به او داده است بیان کند .
2. نمونه هایی از نیازهای خود را ذکر کند .
3. نمونه هایی از امکانات و توانایی هایی را که خداوند به انسان داده است بیان کند .
4. نمونه هایی را بیان کند که نشان می دهند خداوند از نیازهای انسان آگاه است .
5. برای آگاهی از نمونه های بیش تری از توانایی هایی که خداوند در او قرار داده است تحقیق کند .
وسایل تدریس:
کتاب ، گچ ، تخته ، وسایل گروه بندی (پازل )
ارزشیابی تشخیصی:
1. چه کسی د رخانه نوزاد دارد ؟
2. نوزاد یعنی چه ؟
3. مادر چه می کند ؟
آماده سازی ( ایجاد انگیزه ):
عروسکی که مجهز به صدای گریه است آماده کرده و از بچه ها می خواهیم با شنیدن صدادر ۲۰ ثانیه هر چه که به ذهنشان می رسد بنویسند . و سپس صدای گریه عروسک را د رمی آوریم .
سپس بعد از نوشتن در گروهها نوشته می چرخد که همه نوشته دوستانشان را بخوانند و در ادامه بهترین نوشته را روی تخته از هر گروه می نویسیم و سپس بین آنها بهترین را به کمک بچه ها انتخاب می کنیم و ادامه می دهیم که آیا فهمیدید که موضوع درس ما چیست همه می گویند : بله خنده ها و گریه های من
روش تدریس:
توضیحی ، پرسش و پاسخ
ارائه درس جدید:
در ادامه از بچه ها می پرسیم که وقتی چیزی بخواهند چه می کنند ؟
بچه ها : از پدر یا مادرمان می خواهیم که برای ما تهیه کنند .
آموزگار : حالا چشمهایتان را ببندید و چند سال به عقب برگردید به وقتی که نوزاد بودید و حالا بگویید اگر چیزی بخواهید چه می کردید ؟
بچه ها : گریه می کردیم .
آموزگار : اگر نوزاد گریه نمی کرد چه می شد ؟
بچه ها : از گرسنگی می مردند .
آموزگار : اگر خنده نبود چه می شد ؟
بچه ها : کسی نمی فهمید که ما خوشحال هستیم یا نه .
آموزگار : فکر می کنید چه کسی این نعمت گریه و خنده را به ما داده است ؟
همه بچه ها : خدای خوب و مهربان
آموزگار : حالا در گروهها مشورت کنید که به غیراز خنده و گریه چه نعمتی خدا به ما داده است .
و بچه ها نعمتهای فراوانی را نام می برند مثل همین دیدن ، شنیدن ، دست و پا و …..
بعد از شنیدن جوابها و جمع بندی آن از بچه ها می خواهیم که
پازلهای خود را درست کنند ببینند چه چیزی در می آید . و راجع به هر کدام از کلمات یک جمله بگویند . گروه گل قرمز : خنده ما . خنده ما زیبا است .
گروه گل زرد : گریه ما . گریه ما مادر را می ترساند .
گروه گل بنفش : طفل . طفل همان نوزاد است .
گروه گل صورتی : نوزادی . ………………
در ادامه کتاب را باز کنند و آموزگار از روی کتاب می خواند و از بچه ها سوالات مربوط به متن را می پرسد تا ببیند که آیا بچه ها گوش می دهند یا نه مثل : پدر بزرگ و مادر بزرگ چه می کردند ؟ چه عکس هایی درآلبوم بود؟ و ……
جمع بندی مطالب
تمام موارد درس را یکی یکی تکرار می کنیم که گفتیم نوزاد برای اینکه به خواسته خود برسد گریه می کند و شادی و سالم بودن او هم با لبخند او مشخص میشود و ما هم با خنده و گریه معلوم می شود که خوشحال یا ناراحت هستیم و فهمیدیم که این توانایی را خداوند د رما نهاده است تا ما بتوانیم از آن استفاده کنیم تا زندگی کنیم و خداوند نعمتهای دیگری هم به ما داده است مثل صحبت کردن و راه رفتن و …….
ارزشیابی پایانی
سوالاتی از دانش آموزان پرسیده می شود که عبارتند از :
1. کودک چه وقت گریه می کند ؟
2. ما چه وقت می خندیم ؟
3. چند نعمت خداوند را نام ببرید .
تعیین تکلیف
1. تمرین کتاب کار را انجام دهند
2. از بزرگتر ها راجع به کودکی پدر و مادر خود تحقیق می کنند که در کودکی چگونه رفتار می کردند و چند خاطره از آن روزها بگویند .
دانلود تقویم اجرایی آموزشی و پرورشی دبستان 
روابط دبیران با دانش آموز و تاثیر آن در بهداشت روانی دانش آموزان
راههاي پيشگيري ازآسيب هاي اجتماعي در مدا رس 
راههای آموزش تربيت اسلامي و عقلاني در دانش آموزان
14 نمونه سوالات سوم دبستان در س ریاضی
سوالات استخدامی جهاد کشاورزی
الگوی تدریس و روش های ارزشیابی زیست شناسی دانش آموزان
راههاي تقويت انشا نويسي در دانش آموزان 
راهکارهای علاقه مند کــــردن دانش آموزان پایه دوم ابتـدایی مدرسه به درس ریاضـــی
چگونه توانستم ميزان علاقه مندي دانشآموزان پايه اول را به درس قرآن و فعاليت هاي مربوط به آن افزايش 
چگونه توانستم ساعت تاريخ را براي خود و دانشآموزانم لذت بخش سازم؟
تجربیات دبیر ادبیات راهنمایی 
چگونه مي توانم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشويق كنم؟ 